Acho que um vídeo sempre ajuda a sair da monotonia de uma aula tradicional, mas há vídeos e vídeos. Para explicar esse conteúdo, por exemplo, acredito que um vídeo com uma animação explicando os resultados de Mendel seria melhor do que esse ator que, aparentemente, não está fazendo nada que ajude a entender o assunto. O assunto mesmo está sendo basicamente falado.
Trabalhar com vídeo é bem construtivo, dentro de sala de aula eles ajudam a quebrar a monotonia. No entanto, creio que um vídeo deva trazer algo de diferente e interessante para os alunos, usar essa ferramenta simplesmente como um substituto do professor eu não considero tão interessante assim. Mas sem dúvida é um material que poderia ser usado dependendo do nível de maturidade e interesse da turma.
Concordo com o Ivan que o vídeo poderia ser melhor e poderia trazer animações para explicar o experimento de Mendel, contudo um documentário curto falando sobre Mendel e seus estudos chama atenção dos alunos por quebra de rotina. Ele deve ser utilizado apenas com suplemento, não negligenciando o livro e esquemas.
Acho que utilizaria esse vídeo para começar a ensinar Genética no ensino médio. Seria um desafio, mas acho que seria uma boa alternativa para introduzir a aula.
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Acho que um vídeo sempre ajuda a sair da monotonia de uma aula tradicional, mas há vídeos e vídeos. Para explicar esse conteúdo, por exemplo, acredito que um vídeo com uma animação explicando os resultados de Mendel seria melhor do que esse ator que, aparentemente, não está fazendo nada que ajude a entender o assunto. O assunto mesmo está sendo basicamente falado.
ResponderExcluirTrabalhar com vídeo é bem construtivo, dentro de sala de aula eles ajudam a quebrar a monotonia.
ResponderExcluirNo entanto, creio que um vídeo deva trazer algo de diferente e interessante para os alunos, usar essa ferramenta simplesmente como um substituto do professor eu não considero tão interessante assim.
Mas sem dúvida é um material que poderia ser usado dependendo do nível de maturidade e interesse da turma.
Gostei do vídeo, e ainda mais porque não sabia que Mendel era um padre. Se bem que existiram muitos grandes cientistas que foram religiosos.
ResponderExcluirQuanto ao material, é muito bom, simples, curto e bem explicativo. Um bom material para usar numa aula sobre Genética.
Concordo com o Ivan que o vídeo poderia ser melhor e poderia trazer animações para explicar o experimento de Mendel, contudo um documentário curto falando sobre Mendel e seus estudos chama atenção dos alunos por quebra de rotina. Ele deve ser utilizado apenas com suplemento, não negligenciando o livro e esquemas.
ResponderExcluirAcho que utilizaria esse vídeo para começar a ensinar Genética no ensino médio. Seria um desafio, mas acho que seria uma boa alternativa para introduzir a aula.
ResponderExcluirHow to play the Baccarat: A Beginner's Guide
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